การเป็น Dolby Creator Lab Affiliate หมายถึงอะไรต่อการศึกษาเทคโนโลยีสร้างสรรค์
การศึกษาเทคโนโลยีสร้างสรรค์คือกระบวนการเรียนรู้ที่ผสมผสานศิลปะ การเล่าเรื่อง และเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าด้วยกัน เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจทั้งการออกแบบเนื้อหา การสร้างภาพและเสียง การผลิตสื่อ รวมถึงการใช้เครื่องมือดิจิทัลมาตรฐานอุตสาหกรรมในการสร้างสรรค์งานที่ตอบโจทย์ผู้ชมยุคใหม่ และเชื่อมต่อกับระบบนิเวศสื่อระดับโลกอย่างเป็นรูปธรรม การที่คณะดิจิทัลมีเดียและศิลปะภาพยนตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพได้รับการแต่งตั้งเป็น Dolby Creator Lab Affiliate และเข้าร่วมเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษานานาชาติที่ทำงานร่วมกับ Dolby Laboratories โดยตรง ไม่ใช่แค่ตราสัญลักษณ์บนเว็บไซต์มหาวิทยาลัย แต่คือการประกาศจุดยืนว่า การศึกษาดิจิทัลมีเดียในวันนี้ต้องยืนอยู่บนเทคโนโลยีเดียวกับที่มืออาชีพใช้จริงในโลกภาพยนตร์ ซีรีส์ เกม และสื่อสตรีมมิงระดับนานาชาติ การเปิดตัวความร่วมมือผ่านกิจกรรม Unfold the Power of Images Visual Storytelling in HDR ซึ่งนำโดยผู้เชี่ยวชาญจาก Dolby และ Mr.Matthias Bolligerเป็นสัญญาณชัดว่ามหาวิทยาลัยไม่ได้มอง HDR และระบบเสียงสมจริงเป็นแค่สเปกเทคนิค แต่เป็นภาษาการเล่าเรื่องยุคใหม่ที่ต้องถูกสอนตั้งแต่ในห้องเรียน
จากห้องเรียนสู่สตูดิโอระดับโลก การศึกษาดิจิทัลมีเดียที่ไม่ใช่แค่ทฤษฎี
หัวใจของความร่วมมือครั้งนี้อยู่ที่การให้สิทธิ์นักศึกษาเข้าถึงทรัพยากรการอบรมด้าน Dolby Vision และ Dolby Atmos การสนับสนุนด้านหลักสูตร และเครือข่ายนักการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญด้านความคิดสร้างสรรค์ระดับโลก เมื่อพื้นฐานการเรียนรู้ตั้งอยู่บนโครงสร้างเดียวกับที่ Dolby มอบให้สถาบันพันธมิตรทั่วโลก นักศึกษาจึงไม่ได้แค่เรียนรู้วิธีใช้โปรแกรม แต่กำลังซึมซับกระบวนการผลิตงานระดับมืออาชีพตั้งแต่ต้นน้ำถึงปลายน้ำ ดร.พีรชัย เกิดสินธุ์สะท้อนภาพนี้ตรงไปตรงมาว่า ตำราเรียนที่เพิ่งพิมพ์เสร็จอาจล้าสมัยไปแล้วครึ่งหนึ่ง แต่สิ่งที่ไม่เคยเปลี่ยนคือ นักศึกษาเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการลงมือปฏิบัติจริง ด้วยเครื่องมือและกระบวนการทำงานแบบเดียวกับที่ต้องใช้หลังเรียนจบ นี่คือการยอมรับว่า การศึกษาดิจิทัลมีเดียแบบเดิมที่เน้นทฤษฎี ไม่เพียงพอต่อภูมิทัศน์สื่อที่เปลี่ยนอย่างรวดเร็ว การทำให้นักศึกษาฝึกงานกับ HDR และเสียงสมจริงในรูปแบบเดียวกับมืออาชีพขณะยังอยู่ในห้องเรียน จึงเป็นการปิดช่องว่างระหว่างมหาวิทยาลัยกับสตูดิโอภาพยนตร์และบริษัทโปรดักชันอย่างตรงจุด
มหาวิทยาลัยกรุงเทพในเครือข่าย Dolby Creator Lab และบทบาทศูนย์กลางภูมิภาค
การได้เข้าร่วมเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษานานาชาติที่ทำงานร่วมกับ Dolby Laboratories โดยตรงทำให้คณะดิจิทัลมีเดียและศิลปะภาพยนตร์ไม่ได้เป็นเพียงผู้ตามเทคโนโลยี แต่กลายเป็นหนึ่งในจุดเชื่อมของเครือข่ายความรู้ด้าน Dolby Vision และ Dolby Atmos สู่หลักสูตรด้านภาพยนตร์ สื่อ และเกมของมหาวิทยาลัยในระยะยาว แนวโน้มการศึกษาที่ผนวกรวมกับภาคอุตสาหกรรมซึ่งสะท้อนผ่านการได้รับการแต่งตั้งครั้งนี้ บอกอย่างชัดเจนว่า ใครยอมปรับหลักสูตรให้เท่ากับมาตรฐานเครื่องมือในตลาดจริงก่อน ผู้นั้นจะกลายเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้เทคโนโลยีสร้างสรรค์โดยปริยาย สำหรับภูมิภาค การที่มีสถาบันอุดมศึกษาในเครือข่าย Dolby Creator Lab ที่เชื่อมต่อโดยตรงกับผู้เชี่ยวชาญด้านการเล่าเรื่องด้วย HDR และระบบเสียงสมจริง หมายถึงการมีจุดรวบรวมองค์ความรู้และเวิร์กช็อปเชิงลึกอย่างกิจกรรม Unfold the Power of Images Visual Storytelling in HDR ที่พร้อมเปิดให้ผู้สร้างสรรค์รุ่นใหม่จากหลากหลายสาขาเข้ามาเรียนรู้ ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นผู้กำกับภาพ ผู้ตัดต่อ colourist หรือนักออกแบบเสียง
ผลกระทบต่อผู้เรียนและภูมิทัศน์อาชีพสายครีเอทีฟ
ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของการเข้าร่วม Dolby Creator Lab ไม่ได้อยู่ที่การมีชื่อแบรนด์ระดับโลกติดผนังห้องแลบ แต่อยู่ที่การเปลี่ยนความคาดหวังของอุตสาหกรรมต่อบัณฑิตอย่างเป็นรูปธรรม ดร.พีรชัยเชื่อว่านักศึกษาที่ได้ทำงานกับ HDR และเทคโนโลยีเดียวกับมืออาชีพตั้งแต่ยังอยู่ในห้องเรียน จะทำให้อุตสาหกรรมสร้างสรรค์คาดหวังจากบัณฑิตของมหาวิทยาลัยในแบบใหม่ ขณะที่ Mr.Glenn Kiser ผู้อำนวยการอาวุโส Dolby Creator Lab ระบุว่า การให้นักศึกษาเข้าถึงกระบวนการทำงานด้าน Dolby Vision และ Dolby Atmos แบบเดียวกับที่ใช้จริงในอุตสาหกรรม จะช่วยเชื่อมช่องว่างระหว่างห้องเรียนกับการปฏิบัติงาน สร้างสรรค์ระดับมืออาชีพ พร้อมทั้งเตรียมความพร้อมให้นักเล่าเรื่องรุ่นใหม่สำหรับเส้นทางอาชีพในภูมิทัศน์สื่อที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา นี่ไม่ใช่คำมั่นสัญญาเชิงการตลาด แต่เป็นเงื่อนไขใหม่ของการผลิตบุคลากรสายภาพยนตร์ สื่อ และเกม ที่ต้องอ่านออกและเขียนได้ในภาษา HDR และ immersive audio
ก้าวต่อไปของการศึกษาดิจิทัลมีเดีย และข้อคิดต่อมหาวิทยาลัยอื่น
เมื่อมหาวิทยาลัยกรุงเทพประกาศแผนขยายความร่วมมือสู่การพัฒนาหลักสูตรและการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้อย่างต่อเนื่องกับเครือข่ายการศึกษาของ Dolby เพื่อขยายองค์ความรู้ด้าน Dolby Vision และ Dolby Atmos สู่หลักสูตรด้านภาพยนตร์ สื่อ และเกมของคณะดิจิทัลมีเดียและศิลปะภาพยนตร์ ภาพใหญ่จึงชัดขึ้นว่าการศึกษาเทคโนโลยีสร้างสรรค์กำลังเคลื่อนจากยุคที่มหาวิทยาลัยสอนตามหนังสือ สู่ยุคที่มหาวิทยาลัยต้องออกแบบหลักสูตรร่วมกับผู้พัฒนาเทคโนโลยีโดยตรง สำหรับสถาบันอื่น คำถามไม่ใช่ว่าควรเดินตามรอยนี้หรือไม่ แต่คือจะยอมให้ช่องว่างระหว่างห้องเรียนกับอุตสาหกรรมกว้างขึ้นอีกแค่ไหน หากยังสอนบนเครื่องมือที่ไม่สอดคล้องกับกระบวนการทำงานจริง ข้อคิดสำคัญคือ การเป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายสากลอย่าง Dolby Creator Lab ไม่ได้จำกัดเฉพาะด้านภาพและเสียง แต่สะท้อนท่าทีของสถาบันต่อการเปลี่ยนผ่านสู่การศึกษาดิจิทัลมีเดียเชิงระบบ ที่ยอมรับว่ามาตรฐานใหม่ของความพร้อมทำงาน คือการฝึกฝนบนแพลตฟอร์มเดียวกันกับที่อุตสาหกรรมใช้ ไม่ใช่เวอร์ชันย่อส่วนสำหรับการเรียนรู้เท่านั้น
